مدرسة الفقاهة
مکتبة مدرسة الفقاهة
قسم التصویري
قسم الکتب لأهل السنة
قسم التصویري (لأهل السنة)
ويکي الفقه
ويکي السؤال
فارسی
دلیل المکتبة
بحث متقدم
مجموع المکاتب
الصفحة الرئیسیة
علوم القرآن
الفقه
علوم الحديث
الآدب
العقيدة
التاریخ و السیرة
الرقاق والآداب والأذكار
الدعوة وأحوال المسلمين
الجوامع والمجلات ونحوها
الأشخاص
علوم أخرى
فهارس الكتب والأدلة
مرقم آلیا
جميع المجموعات
المؤلفین
مدرسة الفقاهة
مکتبة مدرسة الفقاهة
قسم التصویري
قسم الکتب لأهل السنة
قسم التصویري (لأهل السنة)
ويکي الفقه
ويکي السؤال
صيغة PDF
شهادة
الفهرست
««الصفحة الأولى
«الصفحة السابقة
الجزء :
1
««اول
«قبلی
الجزء :
1
اسم الکتاب :
علم نفس النمو من الجنين إلى الشيخوخة
المؤلف :
الأشول، عادل
الجزء :
1
صفحة :
713
المحتويات
1
مقدمة
19
الباب الأول: مدخل لدراسة علم نفس النمو
27
الفصل الأول: تعريف علم نفس النمو "تاريخه وتطوره"
27
مدخل
27
الأهمية العلمية والعملية لعلم نفس النمو
29
تطور علم النفس النمو
32
مدخل
32
أولا: الأطوار غير العلمية
33
ثانيا: بداية علم نفس النمو الحديث
34
الصورة العامة لتطور النمو
37
مفهوم المراحل في علم نفس النمو
47
الفصل الثاني: محددات السلوك الإنساني
53
مدخل
53
النضج
53
مطالب النمو
60
مبادئ النمو
63
مراحل النمو
82
مدخل
82
مساهمات "جيزل وآلج وآمز"
86
نظرية بياجيه في النمو المعرفي
87
نظرية كولببرج في نمو التفكير الخلقى
91
نظرية "فرويد" في النمو
93
نظرية "أريكسون" النفسية الاجتماعية
95
تفسيران بيئيان لتعلم سلوك الأطفال
100
نظرية الدوافع
107
هرمية "ماسلو" للحاجات
109
أنماط تعلم الأطفال
115
الوراثة
119
الفصل الثالث: طرق الدراسة وأدوات البحث في علم نفس النمو
125
مدخل
125
أولا: الطرق الترابطية
126
ثانيا: الطرق السببية
141
ثالثا: الطرق التمايزية
146
رابعا: الطرق التتبعية
150
خامسا: الدراسات المعيارية
155
الباب الثاني: الطفولة
163
الفصل الرابع: النمو قبل الولادة
163
مدخل
163
تطور الجنين
173
النمو غير العادى للجنين
177
الحمل
183
تفاعلات الأم والجنين
188
الفصل الخامس: الوليد والفطيم
203
أولا: النمو الجسمى والحركى
203
الرضيع في السنة الأولى
203
السنة الثانية
206
ثانيا: النمو العقلى
208
الجوانب الكمية للنمو العقلى
208
الجوانب الكيفية للنمو العقلى
211
ثالثا: السمع
214
الحواس الأخرى
214
رابعا: اللغة
215
مراحل التعبير عند الطفل
218
خامسا: العمليات المعرفية
223
حل المشكلة
227
سادسا: التفكير
228
المفاهيم الرئيسية لطفل العامين
234
تعليم الآباء استشارة الرضيع
237
الأنماط السلوكية التوجيهية
239
العوامل المؤثرة في الأنماط السلوكية الإشارية والتوجيهية
245
الارتباطات مع الأشخاص الآخرين
248
مدخل
248
الأنماط السلوكية المدعمة للأرتباط
249
قلق الغرباء
250
قلق الانفصال
252
نظريات أصول الارتباطات المتبادلة
254
الانفصال والتفرد
255
تأثير الأطفال على العناية التى يتلقونها
259
تطبيقات لتنشئة الرضيع
261
التأثيرات طويلة وقصيرة المدي للعناية بتدريبات الأطفال
263
الفصل السادس: الطفولة المبكرة "سنوات ما قبل المدرسة 2: 5"
269
النمو الجسمى
269
النمو الجسمي والحركي
269
النمو العقلي
274
مدخل
274
قياس الذكاء
275
مقياس ديفيد وكسلر
277
اختبار القدرة اللغوية المصور
278
النمو الإدراكي
280
التذكر
282
التعلم التمييزى
286
السلوك الاحتفاظى
287
الاستدلالات الانتقالية
288
ثبات العدد
290
النمو اللغوى
292
اكتساب اللغة
292
نظريات التحصيل اللغوى
294
مهارات الاتصال المرجعية
295
العالم التصورى للطفل الصغير
297
التعلم في مرحلة الطفولة المبكرة
300
الشخصية والنمو الاجتماعى
301
العلاقات الاجتماعية لطفل ما قبل المدرسة
308
مدخل
308
دور الأب
309
العلاقات مع الأخوة والأخوات
314
مقدم طفل جديد
314
التفاعلات مع الأخوة والأخوات الأكبر
315
التفاعلات مع الصحبة والنظراء
316
التطبيع الاجتماعي
319
مدخل
319
التدريب أو فرض النظام
321
تساوق التدريب أو "النظام"
322
التدريب المرشد
325
السلوك التدريبي الموجه
326
التقمص
326
الفصل السابع: الطفولة الوسطي
345
النمو الجسمى والعقلى
345
النمو الجسمي
345
النمو العقلى
352
النمو اللغوي
358
النمو الخلقي
375
العالم التصوري للطفولة الوسطي
379
الشخصية والنمو الاجتماعي
383
مدخل
383
أولا: دخول المدرسة
384
ثانيا: الاهتمام المتزايد بجماعة الرفاق
397
ثالثا: هوية دور الجنس
405
رابعا: العلاقات الأسرية
410
خامسا: الآباء لطفل المدرسة
411
سادسا: إعادة تقييم أطفال سن المدرسة لآبائهم
412
سابعا: النمو وتكامل الشخصية
414
نظريات النمو
433
أولا: مفهوم دورة حياة الإنسان
433
ثانيا: بعض نظريات النمو
438
بعض مشكلات النمو ووسائل مواجهتها
467
الممارسات المدرسية ودورها في توجيه النمو
493
الباب الثالث: المراهقة
507
مدخل
507
أولا: نظريات المراهقة
512
ثانيا: التغيرات الجسمية والفسيولوجية
515
ثالثا: النمو العقلي
522
النمو الخلقي
534
دلائل التفكير الإجرائي الصوري
535
رابعا: هوية المراهق وقيمة الخلقية
538
استمرار نمو الشخصية
569
نماذج نمو المراهقة
574
الشخصية والنمو الاجتماعي
578
سادسا: الإرشاد النفسي للمراهقين
596
الاضطرابات النفسية والسيكوفسيولوجية
597
مدخل
597
القلق
598
اكتتاب المراهق
599
توهم أو وسواس المرض
600
الاضطرابات السيكوفسيولوجية
601
اضطرابات الأكل
602
العلاج والإرشاد النفسي للمراهقين
604
الباب الرابع: مرحلة الرشد
609
مرحلة الرشد المبكرة
609
مرحلة الرشد الوسطي
638
الباب الخامس: الشيخوخة
659
الشيخوخة
659
نظريات الشيخوخة
661
المجال الاجتماعي
667
الشيخوخة والمفاهيم والأفكار الخاطئة
669
مدخل
669
الخرافة الأولى أكثر تشابها
669
الخرافة الثانية أن يصبح الفرد خرفا
670
الخرافة الثالثة: الشيخوخة فترة الصفاء
672
الخرافة الرابعة: انعدام القدرة الجنسية
672
الخرافة الخامسة: الجمود وعدم المرونة
674
الخرافة السادسة: عدم الابتكارية وعدم الإنتاجية
674
الخرافة السابعة: صعوبة تعلم مهارات جديدة
675
الخرافة الثامنة: غرابة الأطوار أو الخبل
677
الخرافة التاسعة: الوحدة
678
الخرافة العاشرة: أكثر تدينا
679
الخاتمة
683
الموت كنهاية لدورة حياة الإنسان
683
الموت كنهاية لدورة حياة الإنسان
683
عملية الموت
685
نظرية كويلر -روس
686
الإنكار
686
الغضب
687
المساومة
687
الاكتئاب
687
التقبل
688
نمو مفهوم الموت
688
المراجع
693
اسم الکتاب :
علم نفس النمو من الجنين إلى الشيخوخة
المؤلف :
الأشول، عادل
الجزء :
1
صفحة :
713
««الصفحة الأولى
«الصفحة السابقة
الجزء :
1
««اول
«قبلی
الجزء :
1
صيغة PDF
شهادة
الفهرست
إن مکتبة
مدرسة الفقاهة
هي مكتبة مجانية لتوثيق المقالات
www.eShia.ir