مناهج التحصيل ونتائج لطائف التأويل في شرح المدونة وحل مشكلاتها - الرجراجي، علي بن سعيد

اسم الکتاب : مناهج التحصيل ونتائج لطائف التأويل في شرح المدونة وحل مشكلاتها المؤلف : الرجراجي، علي بن سعيد الجزء : 1 صفحة : 40

فأما الطائفة [المعرضة] [1] فقد أعرضت عن الكتاب، ولم تفهم [معنى] [2] السؤال منه والجواب، بل اعتمدت على مطالعة كتب [المتأخرين] [3] كتبصرة اللخمي، والجامع لابن يونس، وقدموا قراءة الشرح على المشروح، [فكفى] [4] بهذا الوصف تبيانًا لفساد وضعهم في [السلوك] [5] حتى أن [الجاهد] [6] منهم، ومن يشار إليه [بالبنان] [7] بالتبحر في الفقه، وفصاحة اللسان يساهر النجوم، ويساور الوجوم في مطالعة الأمهات يرتب وينسخ بعض كلامه على بعض، [ويذهب] [8] ويزخرف ألفاظه، ويموه كلامه ويطول أنفاسه حتى [يذهب] [9] عامة النهار في الدرس في الكلام الفارغ [منه] [10] ويسمع [النقل] [11] من "العتبية" و"الموازية".
ولا ذكر هناك لمعاني المدونة، وهم في درسها -على زعمهم- فإذا خرج آخرهم من الدرس انحل الترتيب [وانحل] [12] واختل ذلك التمويه حتى لا يعقل منها على رواية, فهذه عادته طول العمر يقطع المدونة طالعًا ونازلًا، والإشكال فيها كما كان، ولا جرم تلاميذهم كوادن وهم حشو

[1] في ب: المفرطة.
[2] في أ: عن.
[3] في ب: الشارحين.
[4] في أ: وكفى.
[5] في ب: المسلوك.
[6] في ب: المجاهد.
[7] في ب: بالبيان.
[8] سقط من ب.
[9] في ب: تذهب.
[10] زيادة من ب.
[11] هكذا في أ.
[12] زيادة من ب.

صيغة PDF

شهادة

الفهرست