منهج التربية الإسلامية - قطب، محمد

اسم الکتاب : منهج التربية الإسلامية المؤلف : قطب، محمد الجزء : 1 صفحة : 110

نظرة واحدة في الكون الواسع العريض تفتح بصيرة الإنسان إلى ذلك.
"أرأيت هذه الزهرة الجميلة الفياحة الشذى المتناسقة الألوان؟ ".
"أتظن ذلك "ضرورة"؟ ".
"قالوا لتجتذب إليها النحل فينتج منها العسل غذاء وشفاء للناس! وتساعد كذلك في تلقيح النبات! ".
"فهل تظن ذلك؟ هل من "الضرورة" بالقياس إلى النحل أن يكون في الزهرة كل هذا الجمال؟ ".
"كلا والله! فالنحل خَلْق متواضع! وإنه ليحط على الزهرة الأريجة البديعة كما يحط على الزهرة العادية الجمال".
"فليس جمال الزهرة إذن ضرورة! وكل الأهداف "البيولوجية" يمكن أن تتم في أبسط زهرة كما تتم في أجمل الأزهار".
"ورأيت هذه "الطبيعة"؟.
"رأيت حمرة الشفق المبدعة ورأيت جمال الصبح الوليد؟ ".
"رأيت روعة الجبال التي تبهر الأنفاس وتهز الوجدان؟ ".
"والبحر الممتد إلى غير نهاية منسرب الموج، تراه في الليل الساكن كأنما تعمره الأطياف. أو الأشباح؟ ".
"والليلة القمراء.. هل "ذقتها"؟ هل "ذقت" طعم السحر في ضوئها، وظلها، وأطيافها الساربة وحديثها المهموس؟ ".
"هل تظن ذلك ضرورة؟ وأينت هي الضرورة في ذلك كله. والحياة ممكنة ومستطاعة بغير هذا الجمال؟ ".
"ورأيت هذا الوجه الرائع؟ ".
"هاتان العينان الحالمتان اللتان يطل منهما عالم عميق الأغوار.. تلك التقاطيع المنسقة. هذا المعنى المعبر.. تلك "الروح" التي تطل من وراء القسمات".
"تظن ذلك ضرورة؟ وما الضرورة؟ ".
"أليست كل العمليات "البيولوجية" من طعام وشراب وتنفس تتم في أقبح وجه وأجمل وجه على السواء؟ ".

اسم الکتاب : منهج التربية الإسلامية المؤلف : قطب، محمد الجزء : 1 صفحة : 110

صيغة PDF

شهادة

الفهرست