responsiveMenu
صيغة PDF شهادة الفهرست
   ««الصفحة الأولى    «الصفحة السابقة
   الجزء :
الصفحة التالیة»    الصفحة الأخيرة»»   
   ««اول    «قبلی
   الجزء :
بعدی»    آخر»»   
اسم الکتاب : التربية الإسلامية أصولها ومنهجها ومعلمها المؤلف : عاطف السيد    الجزء : 1  صفحة : 99
3- تنمية قدرة المعلمين على ابتكار وسائل جديدة طبقا للإمكانات المتاحة.
4- التنسيق بين التلفاز التعليمي والمدرسة.
5- الإمداد بالدائرة التلفازية المغلقة.
6- إنتاج أفلام تعليمية[1].
بعد دارسة مشتملات تطوير الوسائل التعليمية يتم صياغة خطة تطويرها قد تتضمن ما يلي:
1- تحديد الموضوعات التي تحتاج إلى استخدام الوسائل التعليمية ونوعية هذه الوسائل.
2- تحديد الوسائل التعليمية الأكثر مناسبة لكل موضوع على أساس تجريبي.
3- الإمداد بالوسائل التعليمية من خلال الإنتاج المحلي أو الاستيراد.
4- تدريب المعلمين على الاستخدام السليم للوسائل التعليمية.
5- إمداد المدارس بالمتخصصين للإشراف على إعداد واستخدام الوسائل المتطورة وصيانتها.
6- تجريب الوسائل المقترح إدخالها في المدارس.
7- متابعة تقويم الوسائل التعليمية الحديثة.

[1] حلمي أحمد الوكيل: تطوير المناهج، مكتبة الأنجلو المصرية، القاهرة: 1982، ص194، 195.
اسم الکتاب : التربية الإسلامية أصولها ومنهجها ومعلمها المؤلف : عاطف السيد    الجزء : 1  صفحة : 99
   ««الصفحة الأولى    «الصفحة السابقة
   الجزء :
الصفحة التالیة»    الصفحة الأخيرة»»   
   ««اول    «قبلی
   الجزء :
بعدی»    آخر»»   
صيغة PDF شهادة الفهرست