اسم الکتاب : التربية الإسلامية أصولها ومنهجها ومعلمها المؤلف : عاطف السيد الجزء : 1 صفحة : 109
[1]- اختبار المقال:
يطلب من المتعلم في هذا النوع من الاختبارات كتابة "مقال" في الموضوع أو المشكلة التي يطرحها السؤال. ولاختبار المقال عدة ميزات منها أنه يمكن بواسطته قياس ما يلي:
1- القدرة على اختيار وتوضيح المعلومات وثيقة الصلة بموضوع ما.
2- القدرة على تنظيم المعلومات والأفكار وتحليل وتفسير المفاهيم والمصطلحات.
3- القدرة على بيان العلل والأسباب وإدراك العلائق بين العناصر المختلفة.
4- القدرة على تطبيق المبادئ، والقوانين والمفاهيم في مواقف جديدة.
5- القدرة على النقد والتمييز والمقارنة والتقويم.
6- القدرة على التعبير بوضوح، والابتكار وبعد النظر والتعمق في فهم الحقائق العلمية[1].
وعلى الرغم من قدرات اختبار المقال المذكورة آنفا، فإنه يتميز بعدة عيوب من أهمها ما يلي:
1- لا يمكن قياس كل القدرات الواردة أعلاه في اختبار واحد.
2- يفتقر إلى الموضوعية في تصحيح الإجابات نظرا لاختلاف وجهات النظر في المسألة الواحدة في بعض الأحيان ولتأثره باتجاهات المصحح وأحواله الشخصية، ومن ثم ترتفع درجة الذاتية.
3- صعوبة التصحيح لطول الكتابة فيه، بالإضافة إلى حاجته إلى وقت طويل وأوراق كثيرة، وهو بذلك غير اقتصادي.
4- تنقصه خاصية الشمول والصدق؛ إذ يصعب اشتماله على كل [1] حسين سليمان قورة: الأصول التربوية في بناء المناهج، دار المعارف، القاهرة، 1982، ص358، 359.
اسم الکتاب : التربية الإسلامية أصولها ومنهجها ومعلمها المؤلف : عاطف السيد الجزء : 1 صفحة : 109